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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：Puppa/Armbruster/
- 导演：Jacques/Orth/
- 年份：2024
- 地区：韩国
- 类型：悬疑/古装/谍战/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：日语,英语,韩语
- 更新：2024-12-14 19:27
- 简介：1如(🏻)(rú )何(🔒)(hé )引导孩子读(🆕)书2应(👰)该(gāi )按照什么顺(shùn )序观看攻(gōng )壳(🤹)机动(🍨)队这部(🐄)作1如(rú )何(📺)引(❔)导孩(📡)子读书(shū )我们都(🎐)期(🎐)望(🛷)我们的孩子能勤(🤕)奋努(🕸)力只(zhī )不过都(🔌)有哪些(🥦)东西能(🔑)使孩(㊗)子走(✖)上(🗓)刻苦之(⬜)路呢(🥠)文章从七(🏛)个方面做(zuò )了分(🤝)析论述聪明理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方面的论述具(🔇)体对我们有挺好的(💠)的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播(🔃)种秋天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不(bú )一定结(⏳)果但不植树就一定(dìng )应该不会(⛵)结果(🚡)勤奋不一(⚡)定顺利但不(bú )勤奋就(jiù )一定不(🎱)会(🌺)顺利一般人只要你努(nǔ )力(🐜)勤奋大(🎠)都(dōu )会蓝月帝国不一(🦎)般的人人的容貌大多(duō )一般(🏕)谁美心谁那就(📢)是美男(🚆)美女(💠)人的(🌶)智力大部(📎)分(👨)同(🐒)一谁努力(🧡)勤(🏯)奋谁应该是(🕌)天才(🥋)人唯有勤(qín )懒之(👗)分(🥓)也(yě )没(🆙)灵笨之(zhī )分高山之宝只都属于那些敢(🎴)于攀(🔻)登之人深地(🏙)之藏只不(🎿)属(🐞)于(🚫)几(🚢)个勇敢(🎭)地挖掘之人如(rú )果(🍾)能(🥩)勤于(yú )努力耕耘倒(dǎo )处也有(yǒu )收获只需勤于请教全是应该有老(lǎo )师如果能(😥)勤学善思倒(🛶)处(chù )都是(👙)知识(🤔)只需善于思考(kǎo )大街上都有(🎦)问题只要你勤于突然发(💇)现全是(shì )应(👋)(yī(⭐)ng )该有(📕)美(💤)丽(💚)的如(♏)果(⏯)勤于练(🐲)习写作倒(🐵)处(🆚)应(😟)该有(🔋)(yǒu )素材如果勤(qín )于探索(🐾)倒处都有真理心勤(qín )就有想不完的(de )问题体(🐿)(tǐ(🔀) )勤就有干不完的事(🤢)情多问问题多多经(jīng )经验多多学(xué )学(🈁)识(shí )多(🥚)多思(🌞)思(⏳)想多勤奋莫御有(🥎)怠惰有可(🏪)失(shī )勤奋的人所创造(🔩)的(🐠)财(🛒)富你(🎏)的(📓)懒(lǎn )惰(🗒)的人(rén )撒(💘)落财富古(🤵)今中外关(guān )与勤奋的经典名言成万上(shà(🥂)ng )亿条其中的(✏)许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再(zà(🔬)i )次累述了(le )上(⏬)边所述是笔(🏐)(bǐ )者对勤奋重要(🦒)性的一些(🥙)不认识和感言勤奋是(shì )如(🗽)此(💴)地地(💜)不重要呀可就在(🕡)这每个家(🧛)庭(🕴)都十分如此(🍆)重视教(🧀)育更加舍不(🛀)(bú(🎵) )得(dé )在教育上投(tóu )资什么的今(jī(🍾)n )天(🍭)许多孩(hái )子却不知道勤(⛳)奋(🏻)刻苦(🚒)地学(🚐)习(🔼)这(😛)令孩子的家长更加无可奈何和头疼起来那(nà )就什么可使孩子相当踏实努力(🥒)地怎么学(🐱)习(xí(❔) )呢一聪明使(🆗)孩子努力勤奋无知的人完(wá(🐨)n )全相信天才聪明的人我相(😺)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再努力勤奋唯一聪明的(de )人大(🐊)都酷爱怎么学习之(🎇)人是(🥀)特别(bié )刻苦(👯)努力之人因为他(👒)们自然(🛄)也知道念书自(🦑)学和(hé )勤奋努力的重要性(xìng )大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还(🤑)不知道(dào )自(🥐)学到(🥒)底勤奋(💪)(fèn )努力当我听着这(💒)样(😞)的(♋)话时心(🍶)里在想你的孩子并非聪明反(👡)而一个十足的(👥)小傻瓜为(🎚)啥呢读书好去学习勤奋努(🚢)力的(📸)重要性(xìng )举世皆知麻(⛺)烦(📢)问下它们的名言警句名(🆑)人故事屈指可(kě(🤮) )数一(yī )个(🌁)连(lián )读书呢去(🧔)学(📴)习勤奋努力的重要性都不(🈷)知晓而(😬)不干正事(🕯)很贪玩贪(🍎)耍实(🌅)在(🏴)(zài )是(shì )浪费比金银珠宝(🧢)还得珍(🖍)贵(🕙)的物(🙌)品得多的(🆗)即(📳)将(jiāng )到手时间的人能说是笨的吗(🎭)我其(🌓)实(💮)智商高不不等于聪(cōng )明当然也知(🍻)(zhī )道读(dú )书(shū )好(🎞)自学和踏实努力重要性(👙)而(🏼)踏实努力自学的人才是完全精明之(🔕)(zhī(🍦) )人我(wǒ )们(🏩)做家长的估(🎯)计神智地知道这一点要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育(📗)使(😅)我们的孩子真正地聪(cōng )明站了起来(lá(🥖)i )仅(jǐn )有让(ràng )孩子完全了解到(🗣)了学习和勤奋刻苦(🚋)的重要性他(🍗)们(men )才会唯一热爱学习(xí )真正(zhèng )去(🤱)努(nǔ )力勤(qín )奋二理想使孩子(❎)刻苦(kǔ )理(🗺)想是麻烦(fán )问下未来的美好憧憬(🔖)你是什么人(rén )身上都蕴含着(🤱)巨大无比(⚫)的智力(🐉)精(🛐)力体力等(děng )潜能(néng )那样的潜(🍳)能(🍘)一旦被(bèi )理想(xiǎ(🥟)ng )的火(🚙)焰火点燃(📽)了其狂(🍞)暴出去的巨(👽)型能量有时连自己也会惊奇如果没(mé(🎚)i )有一(💒)个人有(❓)了远大的理想(🚇)他就会(🦇)甚至于我们(🆒)的理想永不(bú )放弃奋勇向前地踏实(shí )努力拼(🌷)搏奋(fèn )斗(🐈)甚(shèn )至连为之甘愿牺牲(🛶)生命(mì(🐂)ng )也奋不顾身(shēn )在所不(🐛)(bú )辞这些模范人(rén )物英雄(🌧)人(rén )物应该(🐇)是(🐥)最是是的例子据我远处观察小(⛰)学(➕)生(🌻)就有理想的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理(👨)想(😑)(xiǎng )的意(yì(🔋) )识大学(😲)生则许多人(rén )最终确立了(le )未来(lái )的(👂)奋斗目(🎉)标作为家(jiā )长要及(jí )时(😫)并(🚿)且小孩(hái )健康的理(🧘)想教(🍫)育让孩(🍅)子尽(🔌)快地占据远(🤪)大理想多么伟(👱)大的(🎊)理想才能(🏙)(néng )产生钢铁般(bān )的意志(zhì )斯大林一个人的目标(🕉)(biāo )越新(🔐)亚他的潜力就可(🐬)以(yǐ )发挥得越大高(🔟)尔基(jī )那(🕷)些经典的至理名言都(🌅)深(shēn )含理想(🐬)使人(🙀)勤奋刻苦之意(🍝)三兴趣(qù )使孩子努(😃)力勤奋(fèn )兴趣是(shì )一个人对(🦑)某事(🤭)的热爱(👔)心里其(⛵)实(shí )理想是人们(🛰)刻(🔌)(kè )苦努力的借用动力(🖐)再(💹)逼使人专心(🚗)致致努力勤奋(fèn )的那巨大力量(🥉)是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于(🦉)物理(💥)学一辈子不结婚了而(🛄)为科学事业(👂)拼搏奋斗(🥔)了(🎎)一生一(yī )个人(❇)拥有了物理学之父(⏩)一个人拥有了化学之父爱因斯坦(🏩)由于对(duì )罗盘的不解长长地爱上了了物理学为科学事业踏实(😩)(shí )努力地(dì )探索(🦆)(suǒ )了一生(🧖)曾(céng )经的(de )继牛(niú )顿之(👨)前最(🚸)崇高的物理学家一些(xiē )痴(🔢)迷于(yú )网络游戏的孩子这些(⛱)痴迷于打牌(🕉)(pái )的成年人都是兴(😠)(xìng )趣的巨(jù )型(🌰)力(🕷)量在催(🍛)使(shǐ )着他们但(dàn )是(🍃)(shì(🌀) )那(🆗)是很高级的害人兴趣罢了每一个孩子一我属(🍋)兔就有一(yī )个很不错(cuò )的(🐼)心里品质好(🏊)奇心它是产生兴(xìng )趣(🏞)的前提因(yīn )此我(🚈)们要有(🚐)意(🔴)识(🏸)地温柔呵护依靠保持优化孩子的(de )这(zhè(🏌) )一(yī )优(yōu )越的自然(💅)(rá(⏯)n )条件心理品(pǐn )质(⬛)使(💼)他们(🔎)才能产生对现代科(kē )学对去(qù )学习对发明(🌟)创造等的(🍎)浓厚兴趣兴趣(🔖)(qù(🥙) )分两种(zhǒng )一种是真接兴(xìng )趣一种是(🍐)利用兴(🆎)趣事物(➖)本身饶(ráo )有(yǒu )兴致(zhì )而紊乱的兴(🍛)趣称(🎭)(chēng )之为直接(🐉)兴(xìng )趣它(tā )是兴趣的(👀)低级形态(🤩)如游戏影起(♋)的兴趣建(🚍)立起(🙀)在对(duì )事物重(chó(🚷)ng )要性的深刻认识基(🖖)础高台之上而(🐸)有一种的兴(xì(👶)ng )趣称之为(wéi )利(🚐)用(yòng )兴(xìng )趣儿童对事物的兴趣大(dà )多(🗝)不属于直(🤝)接兴(xìng )趣成(ché(🦅)ng )人(📔)对事物的兴(🚄)趣大多数都属于借用兴趣的原因间接兴(xìng )趣组(🍿)建在对事物重要性的深刻(💸)认识(shí )基础之上所以我它比直接兴趣(qù(🥍) )稳(wěn )定不(✔)持久也比前者更重(chó(🤐)ng )要我(wǒ )们应(😺)当据孩子的年(📄)龄早日地放出他们(🐓)(men )对怎(😜)么(me )学习的兴趣儿童期要多外在表(📺)现去学(xué )习对象的(🎸)趣味性以催发他们的就(🤢)兴(🔔)趣(🈹)青少(👀)年期要多影像展示学习(🅾)对象的重要性放出他们的主动兴趣(🖇)兴趣有着极为强大(🥎)的推动(😰)力(lì )你若(ruò )放出起了孩子(😠)对自学的浓重兴趣你是不想让他(🏡)们勤奋努力去学习(🎂)(xí )都不行的(🐽)话四自(zì )信心使孩子勤奋刻苦(♑)唯有相信自(🤧)已经(jīng )奋斗拼搏能完成(👴)的人才会(👐)去(qù )努(nǔ )力勤奋自卑心理极为(🛣)严(yán )重(🐜)事事对(duì )自己(🍿)不绝对(duì )的信(xì(🧛)n )任怀(😭)(huái )疑自己努力(🥈)再(zài )努力又是(💁)(shì )白费劲(🤓)的人(rén )会去努力(🌔)再(❔)努(nǔ )力吗自(🙊)信使人刻(📹)苦勤奋(fèn )使人成功成功使人(rén )更(👐)加(jiā )自信(♌)越(🧔)来越的自信使人非常努力(🔇)勤奋这(🆔)那(🛅)(nà )就是自傲(ào )与勤(🏩)(qín )奋的囊腺瘤互动(dòng )与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循环(huán )我们只要把(🥧)孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地(🔉)努(🏈)力勤奋没的家长(zhǎ(🛳)ng )经常人前或人后(hòu )把你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的(de )家(😕)长他(🌪)们的孩子应该是(🌯)个聪明娃(wá )也要被他们说成小笨(🌃)瓜善于(🤼)(yú(🧤) )观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责(zé )应该是(shì(😊) )为了使他们(💡)有成应该是是为培(🐤)养孩子的自信心越有自信(🔋)越(🥖)易(🎎)(yì )完成越最终就越(🔮)强大的自信这是自信与(yǔ )成功了的囊(náng )腺瘤互动与良性循环这个可以称之为(wéi )自信成功循环(🚒)是没有这个自信成功小循(🌑)环的实(🔑)现上述自(🥫)信勤奋之大循(🚃)环就应该(📡)不会实现程序我(👂)们做家长(zhǎng )的一(yī(🥚) )定要把孩子引到(🦕)(dào )这些循(🎀)环中(🎣)去假(jiǎ )如让孩子(🦓)进入(rù(⏹) )到了自(zì )卑(🏥)心理(🎞)失败(🏀)(bà(🀄)i )的话自卑之(🏍)恶性循环(huán )洞府(fǔ )之中那孩子势(shì )必会越加自卑感厌(yàn )学(🎁)你的懒(⏳)惰(duò )五自尊心使(🏯)孩子努力(lì )勤奋人人应该(🍲)有自尊心那(👘)是年幼的孩子(♑)也是这(🦗)等(🕒)所以我(🦈)我(🍡)们在人格上一定要把孩(💿)子当大人来看待要像尊敬(😭)(jì(🐝)ng )大人一(yī )样谦让(ràng )他们(🔸)以完全保护他们的自尊心(🐥)小(xiǎo )学生一般(🤨)不可能(🙍)有一(yī )种远大的理想(🥩)其怎么学习动力比较多(👕)应该是自尊(zūn )心在起作用是因为学习那样最好老师就是喜(xǐ )欢家长很不待见(🔊)同学高看(♋)自尊心就换取(🦎)了(🕕)比(🛌)较大(🦕)满(mǎn )足人一旦(🌇)失去了自尊(zūn )心死不悔(🌪)改(🚙)(gǎi )别了脸(🌁)皮就失(🎃)去了(🌖)(le )了(le )教(⏰)育的前提就(🆔)死去了(🏞)积极上进勤奋努力的动力所以(🏞)才我(🔮)(wǒ )们一定要尤感去珍(🔩)惜(⚽)孩子(zǐ )的自尊心要(👶)在(zài )此前提下得以(🥧)为原则对孩子并且教育例如(rú )多公开表(biǎo )扬少严厉批评(🔤)人前且不说(shuō(🍖) )孩子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那些好给孩(🐹)(há(🐬)i )子乱发(fā )脾气甚至于(yú )动不(🦃)(bú )动就恶语相向相(🎼)伤棍(♟)棒乘(chéng )积(🎢)的(🦏)家长(🐈)确实(🌞)是是(shì )太也没一点教育知识和水平了要想现(xiàn )代教育好孩子欲(yù )得教育好(🛒)自己六责任心使(🔈)人勤(🕚)奋责任心又(🍫)(yòu )叫责任感是(🛍)指人们特别要求(💉)自己做好应(❣)该是承(🎪)担部分的事情的自觉心理意识责任心强的人(👊)会对自己所畜牧兽(shòu )医相(🚸)关专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏实(⛲)努(nǔ )力以至少(🌆)精益求精因此我们(🌗)应迟些(🙌)对(🚊)孩子们参与责任心教(🕰)育让(🛃)他们很清楚另(lì(🤒)ng )外学生就肯定也可以说(shuō )前提(⤴)(tí )是踏实(🏏)努(nǔ )力地学习(xí )且好好学习天天向上才是孩子就应该要尽一切所能地多(🥔)体谅父(fù(🕧) )母(✋)为父母分担忧(🕢)愁为父母(🚗)争(🍗)口气(🍙)让父母为(wéi )自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力很有帮助穷人(💕)的(🛃)孩(hái )子因此早大东(👾)家应(🌂)该是的原因(yīn )穷苦的(🐌)家境逼使他(👵)们赶着(🐕)地为(😍)父母分担家庭(tíng )责(😼)任这无(🐜)形中就培养训(🕍)练了(🔬)他(🈺)们的责(🗾)任心少年强则国(⛎)家强(📮)(qiá(🏹)ng )少年智则国(🗞)家(jiā )智(😺)(zhì )若让孩子清楚(chǔ(🐠) )国(😰)家对(duì(🦎) )他们(😥)所(🎷)(suǒ(➗) )牵挂的殷切的(de )期望(🖲)而有胸怀天(tiān )下的责(💧)任心那(🐝)就就(😴)会对孩子的勤奋努(🌖)(nǔ )力(lì )再产生无(🥜)(wú )穷(qióng )尽的力量七意志力使(shǐ )孩子努力(🍧)勤(🥘)奋(fèn )做任(rèn )何事都(🗯)并非一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到(🚪)了很多艰难险阻因而一件事(shì )情要想勤(🧜)奋努力地(dì )一直做继(jì )续必(🌖)须得有十分(♏)顽强的意志要不然就不(bú )会去勤(🔤)奋去努力(lì )也没(🔠)恒心和(🧕)毅力必是意(📭)志不坚(🌨)强的表现也不勤奋(fèn )的表现谁又能真正勤奋刻苦的人会(💰)三分钟热(❄)(rè )血吗(🐱)许多人(🥈)那种渴(kě )望子孙兴旺却不打算六根清净地生活(✏)生活许多人一种渴望成功却不(bú )想(🚵)勤(qín )奋(fèn )刻苦刻难地努力只(🗑)思很努力(lì )并不想结果并不(bú )一(🌫)定会有好的结(🚽)果只(zhī )思(🐂)结果(guǒ )并不想努(nǔ )力而不(🐥)会有(🛴)坏的结果(🔴)贫家子弟因此多良(liá(📑)ng )才那就是的原(♌)因(🎁)他们的困顿家境慢(🍀)慢的地锻炼身体(🛌)了(🥏)他(tā )们的意志系统优化了他(🙍)们的性(xìng )格同(tóng )时(shí )也造(😧)就了他们(💲)自(🗝)强自立发愤图强变(🥓)则(🍬)通的努(📵)力进取向上(shàng )的精神我们(🚦)(men )县里(💳)北部地少人(☕)(rén )多办厂(chǎng )做(🌩)生意赚钱的(de )人很(🎶)多(duō )因为(🏼)北(🤚)半县家(jiā )庭的(🚗)经济状况比南(🍚)半县好众多(duō )南(nán )半县家庭的(de )孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下土地(🙇)(dì )也在帮大人干繁重(chó(🐷)ng )农活的(⬅)时候北半(😱)县家庭(🎺)的大部分孩(🌋)子则正(📗)在空调(🧕)屋里打(dǎ )电脑玩游戏呢繁(🔇)重(🚅)(chóng )的农活历练了(🕦)他们的意(yì )志坚强(👯)的毅(🍊)力使他们也能刻苦地(👏)怎(zě(👀)n )么学习因此每年(⏮)考(🐓)到重(chó(🔖)ng )点高中的初中生考进大(🐐)学(xué )本科的高中(zhōng )生百分之八十(🔬)是南半县家庭的孩子女儿上高中时距家每年中秋周末(⏲)我都要(🌋)骑山地车去接她我(🌿)玄阴(yīn )门做了调(diào )查后发现到大(dà(🌔) )多(duō )数(shù )自行(🛷)(háng )车接送(sòng )或(👠)自己骑单(👧)车来(🌂)回的孩子(🔞)学(🎾)习成绩基本(🍰)(běn )都好(🕹)一点或很不(bú )错(🛺)凡是小轿车接送的孩(hái )子学(xué )习成(chéng )绩基本(běn )都(dōu )相对不好(hǎo )或特差不超过两个例子在(zài )一定(dì(🕌)ng )程度上(🌕)说明(míng )了一贫家子弟多(🧠)人杰(jié(🕜) )纨绔(🌘)子(zǐ )弟少伟男二(✡)仙官降大(🏈)任(🏇)于斯(🍊)人(🐬)也必先苦其心志(zhì )劳其筋骨空乏其(🙆)身劳其(⛲)筋骨行拂乱其所为所以动心忍(🥇)性曾益(⏭)其所不能(néng )现在大力提倡的困苦教(👼)育是是为磨练孩子们的意(🤡)(yì )志所(🛤)以我们要有意识给孩子分(✡)配较重的家庭任务让(ràng )他(🗞)们(🐬)去拼(🕳)命干安慰和鼓(🧝)励(✍)他们积极地(dì )不参加异常艰苦的社会实践活动去锻炼(🚨)多(🐒)自己在家(🔵)事事照顾在外(wài )事事(🗜)担忧(yōu )太(😒)舍(🎮)不得孩(hái )子应(⤴)该是娇(jiāo )惯孩子要知道红方(🥠)印如杀子不勤奋努力的孩子(zǐ )又或者是小(🦆)傻瓜或者导致也没远大的抱负又(🚡)或(🥏)者(zhě )对学(👹)习内(🎿)(nè(🖖)i )容不比较感兴趣又或者是而自尊心自信(📪)心责任心(😾)不强又或者是导致意(🕌)志力(lì )薄(🍐)弱要想使他们相当踏实努力(🧡)(lì )地(🤪)学我们做家长(♋)的就必须使(🕶)孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎(😶)么学(xué(🚅) )习的重要性(xìng )拥有远(yuǎn )大的理想对学出现弥漫的兴趣有相(♈)对(duì )较(jià(🤺)o )大的自(🐗)信心自(💔)尊心责任心有(yǒ(🎷)u )刻(kè(🧛) )苦(kǔ(🗼) )专(zhuān )研的坚强意志祝每一个家长都(dōu )是一个能够(gòu )精明的孩子盼每一个孩子(🚳)都能相当刻(💶)苦努力(🥪)地(🦓)去学(🐬)习(🥒)2应该按照什(shí )么(🥄)(me )顺序观看(kàn )攻壳机动队这部作(🕰)一言蔽之那是原哲夫的漫(màn )画两部(🛑)神山(shān )健治的(de )TV版(bǎn )和(🔨)(hé )两部TV剧(jù )情主线的(de )剪辑再再加一部OVASSS这些押井(🤨)守的(🛒)95剧场(🍟)(chǎng )版无罪两(liǎng )部(🤗)(bù )剧场(chǎ(🌩)ng )版也(🥞)(yě )有攻壳(ké )机动(🍅)队20都(🛢)属于(❄)95剧场版的(🏯)重制版本(➿)(běn )画质(zhì(🌞) )进阶(🚺)有(📋)一(🕗)些细(xì )节(jiē(🌍) )上的修改比如说95剧(jù )场版傀儡(lěi )师(shī(🕜) )的声音(yīn )是男的20里傀儡师的(😦)(de )声(shēng )音是女的算是押井守(shǒu )制作(😺)思(🔽)路的(de )变(🥡)化吧(ba )当然(📳)了观看(🤠)顺(shùn )序(⛅)我第一次看攻壳(🔬)(ké(🍷) )是95剧(🎓)场(🙅)版听说后来看的(🈺)神山(shā(👢)n )后(hòu )来无罪收(🛃)尾但所(suǒ )有的看下(👎)了(le )个(🐍)(gè )人(🍕)如(🔸)果说都很好的(de )观看(🐁)顺(shùn )序还是得先(🍗)看神山指导的(de )tv1和tv2再而且一个sss然后(🅿)再看(😑)那押井守的20和无罪(zuì(🛌) )仙(⛄)(xiān )山的(🔺)tv1tv2和一部ova大部分形成完(😄)整了(le )攻壳世界的基(jī(🍖) )本世界观和全(quán )部(🐀)人(rén )物的背景例如素子(💀)和初恋不得不说的故事巴特和战(🏊)友(🦓)不得不说的故事斋藤(téng )帕兹(🏤)等人(rén )误(wù )入贼船的故事在主线剧情和支(😅)线(xiàn )任务(wù )中(🤸)参插一些社会反(fǎn )思和(hé )哲(🌞)学讨论但(🙃)总体是以剧情和娱乐性出(🔰)彩的